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海量之道有損服務(wù)的思考與實(shí)踐

課程費(fèi)用

6800.00 /人

課程時(shí)長

50分鐘以下及更短時(shí)間

成為教練

課程簡介

案例背景:
在移動互聯(lián)背景下,流量紅利消失,各大廠APP的產(chǎn)品形態(tài)和商業(yè)模式日新月異,吸引的海量用戶對APP訪問量愈發(fā)集中,這對架構(gòu)師及研發(fā)同學(xué)提出了更高要求。面對突發(fā)激增請求,我們往往會陷入如下困境:
* 設(shè)計(jì)系統(tǒng)或需求時(shí)考慮海量場景較少,缺少價(jià)值觀支撐;
* 架構(gòu)設(shè)計(jì)及技術(shù)選型時(shí),沒有選用適合的解決方案或技術(shù)手段;
* 突遇流量爆發(fā)式增長,沒有設(shè)計(jì)應(yīng)對的兜底方案;
本課程目的通過閱文集團(tuán)用戶計(jì)費(fèi)中心對海量有損服務(wù)思考和方法論,并結(jié)合工作中真實(shí)案例給出我們的解決問題之道。

解決方案:
1、限流又不僅僅是限流
2、多最終一致手段結(jié)合
3、產(chǎn)品策略與技術(shù)手段上的降級
4、一張好的民告示

成果:
通過海量服務(wù)之道穩(wěn)定支撐QQ閱讀&手Q閱讀多個(gè)春晚億級紅包發(fā)放、515讀書節(jié)發(fā)百億禮品、集團(tuán)海量計(jì)費(fèi)數(shù)據(jù)遷移等大型戰(zhàn)役

目標(biāo)收益

1、了解海量之道有損服務(wù)的道、法、術(shù)
2、了解有損服務(wù)的2個(gè)思考和4個(gè)方法論及多種技術(shù)手段
3、可以結(jié)合分享里的實(shí)際案例解決工作中遇到的海量場景問題

培訓(xùn)對象

課程內(nèi)容

案例方向


低代碼/基礎(chǔ)架構(gòu)/高可用架構(gòu)/架構(gòu)演進(jìn)

案例背景


在移動互聯(lián)背景下,流量紅利消失,各大廠APP的產(chǎn)品形態(tài)和商業(yè)模式日新月異,吸引的海量用戶對APP訪問量愈發(fā)集中,這對架構(gòu)師及研發(fā)同學(xué)提出了更高要求。面對突發(fā)激增請求,我們往往會陷入如下困境:
* 設(shè)計(jì)系統(tǒng)或需求時(shí)考慮海量場景較少,缺少價(jià)值觀支撐;
* 架構(gòu)設(shè)計(jì)及技術(shù)選型時(shí),沒有選用適合的解決方案或技術(shù)手段;
* 突遇流量爆發(fā)式增長,沒有設(shè)計(jì)應(yīng)對的兜底方案;

本課程目的通過閱文集團(tuán)用戶計(jì)費(fèi)中心對海量有損服務(wù)思考和方法論,并結(jié)合工作中真實(shí)案例給出我們的解決問題之道。

收益


1、理解海量之道有損服務(wù)的道、法、術(shù)
2、對有損服務(wù)的2個(gè)思考和4個(gè)方法論及多種技術(shù)手段有一定了解
3、可以結(jié)合分享里的實(shí)際案例解決工作中遇到的海量場景問題

解決思路


結(jié)果


課程費(fèi)用

6800.00 /人

課程時(shí)長

50分鐘以下及更短時(shí)間

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