產(chǎn)品經(jīng)理
互聯(lián)網(wǎng)
產(chǎn)品經(jīng)理
需求分析
架構設計
敏捷開發(fā)
SaaS
敏捷
UML
推薦課程
average > 0 ? $model->average . '分' : '10.0分' ?>

B端產(chǎn)品經(jīng)理從基礎到精進-初中階

擎蒼

《圖解產(chǎn)品:產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務設計與UML建?!?作者

《圖解產(chǎn)品:產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務設計與UML建?!纷髡撸膶泳乓貥I(yè)務設計模型創(chuàng)立者,UML的研究與推廣者。該書長期位列當當新書榜第一。

曾在大學工作并教學,后投身互聯(lián)網(wǎng)。先后在多個行業(yè)前三公司任職產(chǎn)品經(jīng)理,總監(jiān)與子公司負責人,包括客如云(現(xiàn)阿里餐飲主體)、一畝田(B2B農(nóng)業(yè)交易排名第一)、和網(wǎng)山石網(wǎng)科(網(wǎng)絡安全前三),涉獵工作有訂單與內(nèi)容,CRM、大數(shù)據(jù),網(wǎng)絡安全、SaaS架構與戰(zhàn)略設計。

曾幫助主板上市公司創(chuàng)建和管理互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并獲得融資;設計的內(nèi)容抓取系統(tǒng)的信息數(shù)量與質量均行業(yè)領先。曾在達內(nèi)有四年專職培訓經(jīng)驗,設計并主講了多門產(chǎn)品、增長和交互課程。授課形式包括線上和線下,學員包括新手轉行和企業(yè)內(nèi)的在職進階,課程評分長期第一。

《圖解產(chǎn)品:產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務設計與UML建模》作者,四層九要素業(yè)務設計模型創(chuàng)立者,UML的研究與推廣者。該書長期位列當當新書榜第一。 曾在大學工作并教學,后投身互聯(lián)網(wǎng)。先后在多個行業(yè)前三公司任職產(chǎn)品經(jīng)理,總監(jiān)與子公司負責人,包括客如云(現(xiàn)阿里餐飲主體)、一畝田(B2B農(nóng)業(yè)交易排名第一)、和網(wǎng)山石網(wǎng)科(網(wǎng)絡安全前三),涉獵工作有訂單與內(nèi)容,CRM、大數(shù)據(jù),網(wǎng)絡安全、SaaS架構與戰(zhàn)略設計。 曾幫助主板上市公司創(chuàng)建和管理互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并獲得融資;設計的內(nèi)容抓取系統(tǒng)的信息數(shù)量與質量均行業(yè)領先。曾在達內(nèi)有四年專職培訓經(jīng)驗,設計并主講了多門產(chǎn)品、增長和交互課程。授課形式包括線上和線下,學員包括新手轉行和企業(yè)內(nèi)的在職進階,課程評分長期第一。

課程費用

5800.00 /人

課程時長

2

成為教練

課程簡介

作為一位產(chǎn)品經(jīng)理,你是否遇到如下挑戰(zhàn)?
需求的理解不到位?
調研的時候無思路?
寫出的文檔有漏洞?
文檔寫的慢,沒人看?

或者作為一個團隊,你們是否遇到如下困惑?
敏捷開發(fā)的節(jié)奏亂?
大業(yè)務設計無頭緒?
業(yè)務的迭代少前瞻?
新人不好帶,提升慢?

如果是,您需要學習這門課。該課程適合B端產(chǎn)品經(jīng)理、需求分析師、以及需要設計業(yè)務流程的人員學習。
涵蓋的產(chǎn)品模塊所有: CRM系統(tǒng)、訂單和內(nèi)容管理、內(nèi)部業(yè)務管理、SaaS平臺搭建等偏重流程設計的模塊中,并講透了UML。覆蓋的設計過程有:戰(zhàn)略構想、框架搭建、設計細節(jié)、原型制作、內(nèi)外部溝通等。
課程按分為兩個級別:
中高級:中型戰(zhàn)略制定、解決方案梳理、項目驅動和推廣。
初中級:需求優(yōu)先級確立、功能梳理、非功能梳理、業(yè)務流程設計、原型制作等。

【課程特色】
特色一
模塊化、線性化和專業(yè)化的知識體系

模塊化地拆解知識。課程拆分為十多個模塊,既便于學習,又可依據(jù)學員情況,對知識進行裁剪與壓縮。
線性化地串聯(lián)知識。線性化地串聯(lián)了所有產(chǎn)品知識,學了以后就可告別思路混亂,就可按部就班地做好設計。
專業(yè)化地講透UML。告別UML(業(yè)務建模)學不會,用不到和用不好的處境,并將其用到口頭和文字表達業(yè)務、圖形化梳理業(yè)務和原型的邏輯梳理中。

特色二
案例驅動,結果導向的教學設計

以案例促學習。用10大案例與5個大作業(yè)驅動教學,并可結合貴司案例設計課程,從而迅速掌握知識。案例涉及SaaS企服,電商與B2B等,工作設計涉及內(nèi)容、訂單、CRM管理,以及架構設計、藍圖設計等。
以結果定教學。教學既要看滿意度,更要看效果。本課程不僅有課上的學習、練習與討論,還有星球上的答疑與文檔點評。從而做到學、練和用相結合,努力提升學習效果。
以不變應萬變。打造通用的產(chǎn)品經(jīng)理方法論,從而適應業(yè)務的變化、行業(yè)的發(fā)展。

目標收益

擁有一套業(yè)務設計的方法論
能用好UML這個基礎工具
建立分層分模塊的設計模型
洞察和梳理B端用戶的需求
寫出簡潔、人人愛看的文檔
擁有清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

培訓對象

0-5歲的產(chǎn)品經(jīng)理,以及需要具有產(chǎn)品分析與設計能力的需求分析師、方案專家,設計、運營與研發(fā)人員等。
公司的運營與銷售。需要進行需求挖掘與轉化,需要和產(chǎn)品經(jīng)理協(xié)同制定業(yè)務流程的人員。

課程大綱

【初中級部分】
該部分內(nèi)容課作為2-3天培訓
在產(chǎn)品總監(jiān)確定大方向的前提下,如何有效地做出完善、有效、不返工的產(chǎn)品文檔。
模塊一:B端工作的思考框架 B端產(chǎn)品經(jīng)理的技能劃分與發(fā)展
拆解B端工作的三大步九小步
透析業(yè)務設計的四層九要素
模塊二:用例驅動的功能拆解 理解用戶需求與產(chǎn)品需求差異
用需求的三層理論破解偽需求
基于用例技術的五步功能梳理
基于三大成本拆解業(yè)務的目標
基于公司三層級確立MVP目標
用例技術與用戶故事的協(xié)同
模塊三:UML驅動的流程與操作設計 用3大步5小步理順業(yè)務流程
用3個層級切分流程設計的工作
用4個步驟梳理業(yè)務狀態(tài)和操作
理解研發(fā)的狀態(tài)設計的實現(xiàn)原理
模塊四:信息、交互與界面設計 拆解導航、列表與詳情頁設計
基于用例和場景驅動列表設計
基于業(yè)務和字段規(guī)則梳理交互
模塊五:文檔編寫與業(yè)務調研 打造寫的快、愿意看的產(chǎn)品文檔
用PURPS+模型拆解非功能指標
業(yè)務調研的4+2方法與實踐
UML驅動的產(chǎn)品調研方法論
模塊六:產(chǎn)品經(jīng)理的精進之路 B端產(chǎn)品經(jīng)理的π型能力
產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展三步曲
產(chǎn)品經(jīng)理的學習方法和路徑
產(chǎn)品經(jīng)理的科學學習認知觀
【初中級部分】
該部分內(nèi)容課作為2-3天培訓

在產(chǎn)品總監(jiān)確定大方向的前提下,如何有效地做出完善、有效、不返工的產(chǎn)品文檔。
模塊一:B端工作的思考框架
B端產(chǎn)品經(jīng)理的技能劃分與發(fā)展
拆解B端工作的三大步九小步
透析業(yè)務設計的四層九要素
模塊二:用例驅動的功能拆解
理解用戶需求與產(chǎn)品需求差異
用需求的三層理論破解偽需求
基于用例技術的五步功能梳理
基于三大成本拆解業(yè)務的目標
基于公司三層級確立MVP目標
用例技術與用戶故事的協(xié)同
模塊三:UML驅動的流程與操作設計
用3大步5小步理順業(yè)務流程
用3個層級切分流程設計的工作
用4個步驟梳理業(yè)務狀態(tài)和操作
理解研發(fā)的狀態(tài)設計的實現(xiàn)原理
模塊四:信息、交互與界面設計
拆解導航、列表與詳情頁設計
基于用例和場景驅動列表設計
基于業(yè)務和字段規(guī)則梳理交互
模塊五:文檔編寫與業(yè)務調研
打造寫的快、愿意看的產(chǎn)品文檔
用PURPS+模型拆解非功能指標
業(yè)務調研的4+2方法與實踐
UML驅動的產(chǎn)品調研方法論
模塊六:產(chǎn)品經(jīng)理的精進之路
B端產(chǎn)品經(jīng)理的π型能力
產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展三步曲
產(chǎn)品經(jīng)理的學習方法和路徑
產(chǎn)品經(jīng)理的科學學習認知觀

活動詳情

提交需求