產(chǎn)品經(jīng)理
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AI產(chǎn)品創(chuàng)新和企業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略實踐

特里

前科大訊飛 業(yè)務(wù)線負(fù)責(zé)人

墨爾本大學(xué)信息系統(tǒng)碩士
CCF智能機器人專委會委員
現(xiàn)任機器人獨角獸上海擎朗智能科技有限公司解決方案總監(jiān)
著名產(chǎn)品人梁寧力薦暢銷書《人工智能產(chǎn)品經(jīng)理》作者
中國中小企業(yè)協(xié)會人工智能特聘專家
* 前科大訊飛業(yè)務(wù)線負(fù)責(zé)人,曾任訊飛AI大學(xué)資深講師
* 前阿里云智能產(chǎn)品與解決方案部資深專家,曾在To B& To C頭部互聯(lián)網(wǎng)和AI企業(yè)打造過多款行業(yè)爆品,曾負(fù)責(zé)訊飛教育云產(chǎn)品線(云平臺和大數(shù)據(jù)平臺)整體產(chǎn)品管理工作,擅長AI產(chǎn)品化、商業(yè)化;
曾輔導(dǎo)/提供戰(zhàn)略咨詢過的客戶包括傳統(tǒng)IT企業(yè)、跨境電商、家電制造企業(yè)、自動駕駛企業(yè)、地產(chǎn)、人工智能創(chuàng)業(yè)公司等
在人工智能(尤其在NLP自然語言處理、CV計算機視覺)領(lǐng)域有多項發(fā)明專利
成功產(chǎn)品案例:To B&G曾負(fù)責(zé)訊飛教育云平臺&大數(shù)據(jù)平臺0-1搭建(年收入2億級商業(yè)化平臺級產(chǎn)品一號位);To C阿里釘釘未來校園互聯(lián)網(wǎng)平臺(DAU6000W)注冊用戶超2億

墨爾本大學(xué)信息系統(tǒng)碩士 CCF智能機器人專委會委員 現(xiàn)任機器人獨角獸上海擎朗智能科技有限公司解決方案總監(jiān) 著名產(chǎn)品人梁寧力薦暢銷書《人工智能產(chǎn)品經(jīng)理》作者 中國中小企業(yè)協(xié)會人工智能特聘專家 * 前科大訊飛業(yè)務(wù)線負(fù)責(zé)人,曾任訊飛AI大學(xué)資深講師 * 前阿里云智能產(chǎn)品與解決方案部資深專家,曾在To B& To C頭部互聯(lián)網(wǎng)和AI企業(yè)打造過多款行業(yè)爆品,曾負(fù)責(zé)訊飛教育云產(chǎn)品線(云平臺和大數(shù)據(jù)平臺)整體產(chǎn)品管理工作,擅長AI產(chǎn)品化、商業(yè)化; 曾輔導(dǎo)/提供戰(zhàn)略咨詢過的客戶包括傳統(tǒng)IT企業(yè)、跨境電商、家電制造企業(yè)、自動駕駛企業(yè)、地產(chǎn)、人工智能創(chuàng)業(yè)公司等 在人工智能(尤其在NLP自然語言處理、CV計算機視覺)領(lǐng)域有多項發(fā)明專利 成功產(chǎn)品案例:To B&G曾負(fù)責(zé)訊飛教育云平臺&大數(shù)據(jù)平臺0-1搭建(年收入2億級商業(yè)化平臺級產(chǎn)品一號位);To C阿里釘釘未來校園互聯(lián)網(wǎng)平臺(DAU6000W)注冊用戶超2億

課程費用

5800.00 /人

課程時長

1

成為教練

課程簡介

行業(yè)+AI的浪潮正在為企業(yè)帶來顛覆性的改變,一方面為企業(yè)帶來前所未有的發(fā)展機遇:企業(yè)能夠獲得更低的成本、更高的收入與為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的交互與體驗;另一方面,企業(yè)不得不面對來自人才、技術(shù)、數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。

目標(biāo)收益

通過大量的AI與行業(yè)結(jié)合的成功案例,幫助企業(yè)明確人工智能產(chǎn)品的目標(biāo)與工作方法,并以此找到創(chuàng)新方向。案例均來源于最佳的實踐凝練。通過通俗易懂的語言,講解AI產(chǎn)品的實現(xiàn)難度、風(fēng)險、競爭壁壘等技巧。通過學(xué)習(xí)該課程,學(xué)員收獲:
1、理解AIGC時代產(chǎn)品深層次的競爭邏輯,啟發(fā)創(chuàng)新思維指導(dǎo)產(chǎn)品開發(fā)管理工作。
2、通過理解AIGC產(chǎn)品化演進(jìn)過程,找到AIGC產(chǎn)品的“成長飛輪”,指導(dǎo)實踐。
3、從市場需求出發(fā)的AI產(chǎn)品設(shè)計為主線,學(xué)習(xí)市場細(xì)分、需求管理、客戶群體切入策略、從業(yè)務(wù)需求向功能需求推演等優(yōu)秀方法論。

培訓(xùn)對象

市場部負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)線負(fù)責(zé)人、解決方案(售前)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)工程師、營銷/市場、

課程大綱

一、掌握AI未來的發(fā)展趨勢,掌握成功AIGC產(chǎn)品背后的核心邏輯 1、AIGC時代的產(chǎn)品需求起源和創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動力
2、AIGC時代產(chǎn)品競爭邏輯
3、學(xué)習(xí)訊飛如何通過市場需求牽引AI產(chǎn)品和解決方案落地
4、人工智能關(guān)鍵技術(shù)簡介
二、IPD策略下的AI創(chuàng)新戰(zhàn)略分析 1、市場細(xì)分的概念和目的市場細(xì)分方法和步驟(訊飛內(nèi)部戰(zhàn)略分析模板)
2、選擇客戶群的三個因素
3、如何評估進(jìn)入市場的產(chǎn)品策略
討論與練習(xí):選一個你熟悉的產(chǎn)品做市場細(xì)分(至少找到三個細(xì)分市場),并給出進(jìn)入原則和分析過程
AI產(chǎn)品化策略路徑 1、AI產(chǎn)品規(guī)劃的十四個問題
2、如何實現(xiàn)產(chǎn)品競爭力增長:學(xué)會使用產(chǎn)品管理必備工具V-R-M版本規(guī)劃
3、從業(yè)務(wù)導(dǎo)向和客戶導(dǎo)向兩個方向繪制產(chǎn)品組合策略象限圖(尋找市場增量路徑)
討論與練習(xí):當(dāng)前公司產(chǎn)品都在哪個象限,每組討論出至少兩款可能帶來市場增量的新產(chǎn)品
4、AI產(chǎn)品三要素定義、打造產(chǎn)品的正反饋循環(huán)
To C產(chǎn)品如何進(jìn)行需求管理 1、需求獲取的七種有效手段、學(xué)習(xí)如何挖掘客戶深層次需求
2、如何用場景七要素描述場景,保證需求真實性
3、通過BSA法定義產(chǎn)品策略
討論與練習(xí):通過BSA法定義產(chǎn)品策略
業(yè)務(wù)需求如何轉(zhuǎn)化功 1、基于APPEALS模型設(shè)計和開發(fā)產(chǎn)品的“四個包”
2、設(shè)計賣點:學(xué)會使用產(chǎn)品跑分表
3、如何將功能需求和賣點轉(zhuǎn)化技術(shù)需求和特性:使用BAFF矩陣將功能與特性銜接
討論與練習(xí):基于BAFF做產(chǎn)品樹與技術(shù)樹關(guān)聯(lián),并形成基本的產(chǎn)品功能矩陣
六、課程總結(jié)、課后答疑Q&A、作業(yè)布置分配任務(wù) 課程總結(jié)、課后答疑Q&A、作業(yè)布置分配任務(wù)
一、掌握AI未來的發(fā)展趨勢,掌握成功AIGC產(chǎn)品背后的核心邏輯
1、AIGC時代的產(chǎn)品需求起源和創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動力
2、AIGC時代產(chǎn)品競爭邏輯
3、學(xué)習(xí)訊飛如何通過市場需求牽引AI產(chǎn)品和解決方案落地
4、人工智能關(guān)鍵技術(shù)簡介
二、IPD策略下的AI創(chuàng)新戰(zhàn)略分析
1、市場細(xì)分的概念和目的市場細(xì)分方法和步驟(訊飛內(nèi)部戰(zhàn)略分析模板)
2、選擇客戶群的三個因素
3、如何評估進(jìn)入市場的產(chǎn)品策略
討論與練習(xí):選一個你熟悉的產(chǎn)品做市場細(xì)分(至少找到三個細(xì)分市場),并給出進(jìn)入原則和分析過程
AI產(chǎn)品化策略路徑
1、AI產(chǎn)品規(guī)劃的十四個問題
2、如何實現(xiàn)產(chǎn)品競爭力增長:學(xué)會使用產(chǎn)品管理必備工具V-R-M版本規(guī)劃
3、從業(yè)務(wù)導(dǎo)向和客戶導(dǎo)向兩個方向繪制產(chǎn)品組合策略象限圖(尋找市場增量路徑)
討論與練習(xí):當(dāng)前公司產(chǎn)品都在哪個象限,每組討論出至少兩款可能帶來市場增量的新產(chǎn)品
4、AI產(chǎn)品三要素定義、打造產(chǎn)品的正反饋循環(huán)
To C產(chǎn)品如何進(jìn)行需求管理
1、需求獲取的七種有效手段、學(xué)習(xí)如何挖掘客戶深層次需求
2、如何用場景七要素描述場景,保證需求真實性
3、通過BSA法定義產(chǎn)品策略
討論與練習(xí):通過BSA法定義產(chǎn)品策略
業(yè)務(wù)需求如何轉(zhuǎn)化功
1、基于APPEALS模型設(shè)計和開發(fā)產(chǎn)品的“四個包”
2、設(shè)計賣點:學(xué)會使用產(chǎn)品跑分表
3、如何將功能需求和賣點轉(zhuǎn)化技術(shù)需求和特性:使用BAFF矩陣將功能與特性銜接
討論與練習(xí):基于BAFF做產(chǎn)品樹與技術(shù)樹關(guān)聯(lián),并形成基本的產(chǎn)品功能矩陣
六、課程總結(jié)、課后答疑Q&A、作業(yè)布置分配任務(wù)
課程總結(jié)、課后答疑Q&A、作業(yè)布置分配任務(wù)

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