課程簡介
在toB產(chǎn)品設(shè)計中,體驗設(shè)計一直是一個難題,一方面是因為設(shè)計人員不夠重視,第二是因為toB產(chǎn)品和toC有本質(zhì)區(qū)別,相關(guān)資料太少。
本課程吸納toC產(chǎn)品體驗設(shè)計方法論,并廣泛吸收總結(jié)提煉了行業(yè)多家巨頭toB軟件的設(shè)計方法論,從用戶理解、痛點挖掘,到交互體驗、旅程體驗多個層次和維度,全面梳理、構(gòu)建一套體系化的,針對toB產(chǎn)品以用戶為中心的設(shè)計方法論。
目標(biāo)收益
課程中的理論和經(jīng)驗來自講師多年的實踐總結(jié)。通過培訓(xùn),學(xué)員將:
?掌握聚焦用戶畫像,通過場景來理解、挖掘用戶痛點的意識和方法論
?理解體驗設(shè)計的幾個層次,掌握toB交互設(shè)計的要點
?理解一套規(guī)范的經(jīng)典toB交互組件庫和設(shè)計模式,并能夠剪裁應(yīng)用于自己的業(yè)務(wù)
?理解用戶體驗的多個感知維度,可以從旅程層面構(gòu)建更加立體的體驗分析設(shè)計
培訓(xùn)對象
本課程廣泛適用于涉及B端產(chǎn)品設(shè)計,信息化、數(shù)字化建設(shè)的各個領(lǐng)域、行業(yè),包括甲方企業(yè)IT部門、IT廠商、SaaS公司、互聯(lián)網(wǎng)公司等,目標(biāo)學(xué)員包括但不限于:
?希望轉(zhuǎn)型做B端產(chǎn)品經(jīng)理的人員:需求分析師、解決方案專家、項目經(jīng)理、其他方向產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)、設(shè)計、運營等
?想提升技能的0 - 10歲B端產(chǎn)品經(jīng)理
?希望和產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊共創(chuàng)的企業(yè)相關(guān)管理人員、業(yè)務(wù)人員
課程大綱
模塊1 用戶識別 與痛點梳理 |
1.認(rèn)識你的用戶[1.5h] 通過場景找痛點[1.5h] |
模塊2 人機(jī)交互中的 體驗設(shè)計 |
1.體驗設(shè)計的三個層次[0.5h] 2.toC產(chǎn)品的人機(jī)交互設(shè)計[1h] toB產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計組件[2h] |
模塊3 GUI設(shè)計的 范式和原則 |
1.toB產(chǎn)品的人機(jī)交互設(shè)計理念[0.5h] 2.toB產(chǎn)品的交互設(shè)計范式[1h] toB產(chǎn)品交互設(shè)計中的旅程設(shè)計[1.5h] |
模塊4 用戶旅程中的 體驗設(shè)計 |
1.用戶旅程設(shè)計[1h] 2.服務(wù)藍(lán)圖設(shè)計[1h] 三種服務(wù)體驗工具的對比[0.5h] |
模塊1 用戶識別 與痛點梳理 1.認(rèn)識你的用戶[1.5h] 通過場景找痛點[1.5h] |
模塊2 人機(jī)交互中的 體驗設(shè)計 1.體驗設(shè)計的三個層次[0.5h] 2.toC產(chǎn)品的人機(jī)交互設(shè)計[1h] toB產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計組件[2h] |
模塊3 GUI設(shè)計的 范式和原則 1.toB產(chǎn)品的人機(jī)交互設(shè)計理念[0.5h] 2.toB產(chǎn)品的交互設(shè)計范式[1h] toB產(chǎn)品交互設(shè)計中的旅程設(shè)計[1.5h] |
模塊4 用戶旅程中的 體驗設(shè)計 1.用戶旅程設(shè)計[1h] 2.服務(wù)藍(lán)圖設(shè)計[1h] 三種服務(wù)體驗工具的對比[0.5h] |